Corso di formazione regionale “Traiettorie inclusive e nuovo PEI” - rimodulazione incontri provinciali
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Si porta a conoscenza che ci si può ancora iscrivere (fino al giorno prima di ciascun corso) agli incontri relativi ai moduli provinciali rivolti ai Coordinatori e ai Referenti per l’inclusione di Istituto, ai Docenti curricolari e ai Docenti per le attività di sostegno in servizio presso le II.SS. statali di ogni ordine e grado della Provincia di Venezia.
Queste le date:
| WORKSHOP Modello di PEI approfondimenti e question time, anche con ripresa del DIM 182/20 |
INFANZIA | 5 OTTOBRE 2021 | dalle ore 16.00 alle ore 19.00 |
| PRIMARIA | 8 OTTOBRE 2021 | dalle ore 16.00 alle ore 19.00 | |
| SEC. I GRADO | 11 OTTOBRE 2021 | dalle ore 16.00 alle ore 19.00 | |
| SEC. II GRADO | 14 OTTOBRE 2021 | dalle ore 16.00 alle ore 19.00 |
I docenti interessati possono iscriversi ad uno degli incontri sopra indicati collegandosi al link https://forms.gle/FDQAUuN6ZrqKkCs67.
Webinar Ausili didattici DM 743-21 - 1a annualità
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Con riferimento alla nota USRV prot. n. 15045 del 30.08.21 relativa all'”AVVISO per la presentazione di specifici progetti relativi all’acquisto e alla manutenzione di attrezzature tecniche e di sussidi didattici, di cui all'articolo 13, comma 1, lettera b), della legge 5 febbraio 1992, n.104, e per l'acquisizione di servizi necessari al loro miglior utilizzo, destinati alle istituzioni scolastiche che accolgono alunni con disabilità certificata ai sensi della citata legge n.104 del 1992, ai sensi dell’art. 1, comma 962 della Legge 30 dicembre 2020 n. 178, (D.M. del 03.03.2020, n.49; D. D. del 01.06. 2021, n.743) – Scadenza: 30 settembre 2021 (termine perentorio)”, si rende noto che, al fine di favorire le procedure relative alla compilazione della scheda di progetto per la presentazione della candidatura, è stato realizzato dal prof. Magoga del CTS di Treviso un WEBINAR dimostrativo disponibile nel portale Sharepoint di questo Ufficio Scolastico Regionale ed accessibile con credenziali della segreteria e/o del Dirigente scolastico.
Acquisto e manutenzione sussidi didattici: avviso di presentazione progetti
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Si porta a conoscenza che l'Ufficio Scolastico Regionale ha emanato il bando per la presentazione di specifici progetti relativi all’acquisto e alla manutenzione di attrezzature tecniche e di sussidi didattici per l'anno scolastico 2021-2022. Scadenza : 30 settembre 2021 (termine perentorio).
Leggi o scarica l'avviso (pdf);
leggi o scarica la Guida alla compilazione della scheda progetto (pdf);
leggi o scarica la Tabella Criteri e Punteggi progetti (pdf);
leggi o scarica la selezione dei codici ISO utili per la compilazione della scheda progetto (pdf);
leggi o scarica D.L. n. 178-2020 (pdf);
scarica tutti i documenti (zip).
Un valido aiuto per presentare dei buoni progetti può venire dal percorso di formazione gratuito dell'Indire "Gli snodi dell'inclusione", composto da 3 moduli:
- Corso A “Introduzione alle tecnologie assistive”, incentrato sui bisogni degli studenti tramite l’approfondimento di tematiche quali il ruolo del PEI su base ICF e l’individuazione delle migliori tecnologie assistive per i diversi quadri funzionali;
- Corso B “I principi e gli strumenti per una partecipazione efficace al bando (ex art. 7 c.3 D.lgs. 63/2017)”, che sarà utile a comprendere la procedura e le modalità di partecipazione agli avvisi per la presentazione di progetti di inclusione scolastica;
- Corso C “Criteri e indirizzi per un’individuazione appropriata delle tecnologie assistive”, utile in vista della scelta dell’ausilio più appropriato e delle relative modalità di utilizzo. I corsi A e B sono propedeutici al fine di poter accedere ai contenuti del Corso C.
Da questo link potete scaricare la guida per accedervi.
Consegna ausili 3° annualità
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Si porta a conoscenza che dal 13 settembre c. a., si procedera ad ultimare le ultime consegne degli ausili, in base ai progetti presentati dalle scuole afferenti al CTS di Venezia, secondo l'attuazione dell’art. 7, comma 3 del Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 63 - 3° annualità.
Ritorno in classe, gli alunni con disabilità e la mascherina: cosa prevede il MIUR
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Alla domanda se gli alunni con disabilità dovranno indossare o meno la mascherina, il Ministero ha precisato che, se la disabilità non è compatibile con un suo uso continuativo, non dovranno indossarla. Lo ricorda il verbale n. 94 del Comitato Tecnico Scientifico del 7 luglio 2020. Ad ogni modo, è auspicabile che le scuole e le famiglie concordino le soluzioni più idonee a garantire le migliori condizioni di apprendimento per lo studente con disabilità.
Per quanto riguarda il personale che interagisce con alunni e alunne con disabilità, oltre che indossare la mascherina, si potrà prevedere l’utilizzo di ulteriori dispositivi di protezione individuali per occhi, viso e mucose, tenendo conto della tipologia di disabilità e di ulteriori indicazioni impartite dalla famiglia dell’alunno/studente o dal medico. Indicazioni in merito sono contenute nel Protocollo di sicurezza per la ripresa di settembre.
Attuazione dell’art. 7, comma 3 del Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 63 - 3° annualità
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Si porta a conoscenza che, per quanto riguarda l'attuazione dell’art. 7, comma 3 del Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 63 - 3° annualità (nota DGSIP n. 1668 del 27 maggio 2020DGSIP n. 1668 del 27 maggio 2020), per la regione Veneto, il bando pubblicato riguarda solo la provincia di Treviso, come si può appurare alla seguente pagina dell'USR.
Per tutte le altre provincie, si procederà allo scorrimento della graduatoria della seconda annualità e, per la nostra provincia, questo significa che si riprenderà dal progetto n.69, fino all'esaurimento delle risorse finanziare assegnate al CTS di Venezia.
Contributo dello Sportello Autismo in tempo di DAD
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In occasione dell'emergenza covid-19 gli operatori dello Sportello Autismo Venezia hanno organizzato incontri tematici di riflessione e condivisione per docenti; di seguito le presentazioni e i link delle video pillole realizzate.
Presentazioni:
1 Eliana Bedetti Didattica A Distanza e Inclusione
2 Annalisa Crupi - Contesti di apprendimento efficaci nella DAD
3 Federica Agostino - Caratteristiche storie sociali
4 Venessa Luzzu - Storia Sociale - Perchè indossare la mascherina 1
5 Venessa Luzzu - Storia Sociale - Perchè indossare la mascherina 2
6 Luisa De Grandis Corresponsabilità tra docenti presupposto di relazione
7 Gloria Boron Raccolta risorse per la DAD
8 Barbara Boer e Gloria Boron Organizzare, progettare e realizzare la DAD
9 Flavia Sera Spunti operativi con ONE NOTE
10 Serio Maria Maddalena Progettare un’attività individualizzata INFANZIA
11 Greta Penzo DAD e Inclusione
12 Gloria Boron La comunicazione nella DAD
13 Barbara Boer Comunicazione nella DAD
14 Scheda Interazione a distanza (Primaria)
15 Scheda Incontrarsi a distanza (Secondaria)
LINK alle VIDEO PILLOLE Sportello Autismo Venezia
Didattica a distanza studenti con disabilità
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Si comunica che il CTS di Venezia, a seguito dell’emergenza sanitaria COVID -19, si rende disponibile per tutta la durata della sospensione delle attività didattiche, ad attivare una modalità di consulenza a distanza alle scuole e alle famiglie per l'attuazione della DAD, in particolare per un proficuo utilizzo dei dispositivi digitali e della piattaforma G Suite for Education di Google, secondo quanto previsto dal Dpcm dell'8 marzo 2020, con particolare attenzione alle “specifiche esigenze degli studenti con disabilità”.
Per quanto riguarda la fornitura di strumenti digitali a studenti che ne sono sprovvisti, si rende noto che, come specificato nella nota MIUR n. 388 del 17 marzo2020, "I Centri Territoriali di Supporto (CTS), in collaborazione con la Direzione generale per lo studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico, gestiscono l’assegnazione di ausili e sussidi didattici destinati ad alunni e studenti con disabilità, ai sensi dell’art. 7, co.3 del D.Lgs. 63/2017".
Per l'acquisto, di dispositivi per la DAD, come specificato dal D. L. n. 18 del 17 marzo 2020, "le risorse sono assegnate immediatamente alle scuole in un’unica soluzione, le stesse provvederanno autonomamente a quanto necessario".
L’attività di consulenza offerta dal CTS è da considerarsi come uno strumento pensato per affiancare e supportare il lavoro degli insegnanti, degli studenti e delle famiglie nei percorsi didattici a distanza per gli alunni con disabilità.
L’attività verrà effettuata mediante richiesta che dovrà pervenire via mail a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
I consulenti saranno disponibili nelle giornate di martedì e giovedì dalle ore 10.00 alle ore 12.00 a partire da giovedì 2 aprile 2020, e dove possibile, potranno avvalersi della modalità videochat.
Link utili:
Sito MIUR per la Didattica a distanza
D. L. n. 18 del 17 marzo "Cura Italia" - Estratto Strumenti per la didattica a distanza (art. 120)